Este texto foi produzido após trabalharmos a biografia de Monteiro Lobato dentro do projeto que estamos desenvolvendo no município sobre este autor.
Muito mais do que um gesto de amor, educar é uma responsabilidade social, onde pais, professores e a comunidade em geral devem unir-se em prol de um mesmo objetivo: o sucesso dos alunos.
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terça-feira, 2 de julho de 2013
quarta-feira, 3 de abril de 2013
Sempre leia para uma criança.
Após a leitura deste livro as crianças realizaram uma produção textual. (Ver produção dos alunos).
O livro nos traz uma história gostosa de ser lida, nos leva a tentarmos "medir" o tamanho de nossos sentimentos e a percebermos que isso é impossível.
O livro nos traz uma história gostosa de ser lida, nos leva a tentarmos "medir" o tamanho de nossos sentimentos e a percebermos que isso é impossível.
sexta-feira, 15 de março de 2013
Chapeuzinho Amarelo
É sempre muito importante ler para uma ou mais crianças, principalmente se com isso conseguirmos mexer com suas imaginações, este livro leva o leitor a refletir de forma divertida sobre seus medos e receios.
Após uma deliciosa e divertida leitura com apresentação das ilustrações contidas na obra...mãos na massa. Cada aluno deverá escrever sobre seus medos e buscar caminhos para controla-los e/ou superá-los.

Após uma deliciosa e divertida leitura com apresentação das ilustrações contidas na obra...mãos na massa. Cada aluno deverá escrever sobre seus medos e buscar caminhos para controla-los e/ou superá-los.

sábado, 2 de março de 2013
Produção de texto
A nossa primeira produção textual foi a reescrita de uma história.
Fiz a leitura do livro: "Araújo & Ophélia" de Ricardo Azevedo - Editora Moderna.
Fiz a leitura do livro: "Araújo & Ophélia" de Ricardo Azevedo - Editora Moderna.
Após leitura, fizemos uma roda de conversa sobre o assunto abordado na leitura: "A retirada de uma mangueira de mais de 100 anos e outras árvores de uma praça em prol do progresso".
Só depois de recontarmos e analisarmos os pontos principais da história foi que pedi que fizessem a reescrita.
Com esta atividade pude verificar ortografia e segmentação das palavras, pontuação, paragrafação, sequencia de acontecimentos.
Após a leitura destas produções, um texto é escolhido para passar pela refacção que é feita coletivamente com a classe levando os alunos a refletirem sobre o processo de escrita.
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