Educação Ambiental

Vamos ensinar nossas crianças a proteger nosso patrimônio natural

     Mais do que informar é preciso planejar ações para serem vivenciadas por nossos alunos.

    Aproximar o educando do objeto de aprendizagem é de fundamental importância para a consolidação do conhecimento. 

    Após a apresentação dos vídeos abaixo,os alunos deverão produzir cartazes de conscientização que serão distribuídos nas dependências da escola, visando diminuir a quantidade de lixo produzida na escola, a sujeira espalhada pelo chão, o consumo de água e de energia.

      A criação do "Fiscal da Limpeza" foi uma ação já desenvolvida pela escola com a intenção de fornecer responsabilidade aos alunos. A cada semana um aluno de cada sala é eleito o fiscal, este tem como privilégio sair alguns minutos antes para o intervalo para lanchar e depois ficar de olho na limpeza. A criança que é flagrada jogando lixo em locais indevidos paga uma multa. (Exemplos de multa: produção de cartazes de conscientização, pesquisa sobre meio ambiente, poluição, entre outras coisas).

       

Texto fatiado - Whisky a go go

     

    Durante aproximadamente duas semanas a música Whisky a go go do grupo Roupa Nova embalou as manhãs e as aulas do quarto ano.

     Primeiramente os alunos ouviram a música e depois se apropriaram da letra, cantaram e dançaram a vontade para se familiarizarem com o texto.

     A análise oral, antes da interpretação escrita é de fundamental importância para esclarecer palavras e expressões desconhecidas pelas crianças.

    Aproveitando a letra da música, pois assim os conteúdos não ficam "soltos", fora de um contexto, foi possível explorar os substantivos, os advérbios e os verbos (tempos e pessoas). 

    Em uma outra atividade a sala foi dividida em cinco grupos de quatro alunos cada, para cada grupo foi entreguei uma cópia fatiada da letra da música e meia cartolina onde eles deveriam organizar as frases e remontar a música.

   Nesta atividade os alunos puderam desenvolver habilidades como o trabalho em equipe, organização, leitura, sequência, concordância, estruturação de um texto de forma coerente.

      Quando as músicas ficaram prontas, as crianças elaboraram frases interrogativas convidando as pessoas para dançar: Quer dançar? Baila comigo? Vamos dançar? Entre outras.

            Concluindo as atividades de língua portuguesa, elaborou-se uma pesquisa sobre o grupo e suas músicas, estas informações foram utilizadas nas aulas de matemática, onde com as respostas das pesquisas foi possível elaborar tabelas e gráficos para análise dos dados.

 

Oficina de Reciclagem

   Durante a semana das crianças, a escola Elisa Ferreira da Silva Mello realizou uma "Oficina de Reciclagem", onde cada professor faria um brinquedo com seus alunos utilizando materiais de sucata.

      Diante da proposta, o 4º ano B resolveu não trabalhar com um tema específico, sendo assim os diversos materiais fornecidos poderiam ser usados livremente.

     Antes de por a "mão na massa", foi realizada uma pesquisa no Google imagens, a intenção era fornecer idéias sobre o que poderiam construir com latinhas de Nescau, bandejas de ovos, bandejas de isopor, caixas de sapato, retalhos de E.V.A. e tinta. 

      Os resultados foram fantásticos!!!!  Parabéns turminha!!!

    

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Para quem você tira o chapéu?

Esse trabalho teve como objetivo incentivar os alunos a argumentarem sobre diversos temas.Mais do que ser a favor ou contra determinado assunto, a justificava de suas respostas e a forma como expunham suas idéias era o que realmente importava.
Todos os temas utilizados para essa "brincadeira" já haviam sido trabalhados anteriormente, trazendo assim um conhecimento prévio as educandos.
Depois de toda discussão oral, os alunos puderam produzir cartazes de conscientização.

Agenda 21 - A questão do solo

Apresentação do teatrinho de fantoche e da coreografia da Agenda 21 - Projeto AMA de Boituva.

Mural de Idéias - Raissa

        Após a volta as aulas, iniciei com os alunos um trabalho mais intensivo de produção e refacção de textos.

            Como o texto sobre a festa Junina foi um dos últimos que eles produziram, resolvi começar este trabalho com ele. 

         A intenção é ajudá-los na ampliação do vocabulário, na produção de textos com paragrafação adequada, concordância e coerência.

     Claro que tudo isso dentro da série/ano em que encontram-se, respeitando seus limites.

FESTA JUNINA

        Na festa Junina tem muitas coisas legais como o bingo, as danças, as comidas gostosas e muito mais.

        As comidas e bebidas típicas dessa festa são: cuscuz, pastel, bolo de milho e de fubá, pipoca, canjica, arroz doce, quentão, vinho quente e refrigerante.

        Quanto às danças e músicas, temos a tradicional quadrilha, muito forró, sertanejo e arrasta pé.

        Essa é uma festa muito divertida que atrai muitas pessoas todos os anos.

Refacção coletiva baseada no texto da aluna Raíssa Batista dos Santos

Mural de Ideias - Maria Eduarda

Após explanação, leitura e interpretação da biografia de Monteiro Lobato, as crianças tiveram a oportunidade de desenvolver suas próprias biografias.

AUTOBIOGRAFIA

     Meu nome é Maria Eduarda Santos Maciel, nasci em Itapeva no dia 21 de agosto de 2004, tenho oito anos, sou filha de Samuel e Rosinéia, amo muito meus pais. Estudo na escola Elisa Ferreira da Silva Mello em Boituva, gosto muito de brincar com meus amigos. Quando eu crescer, quero ser cantora.

Maria Eduarda Santos Maciel

Feliz Dia dos Pais

A todos os papais...

Parque da Luz

Após visita ao Museu da Língua Portuguesa em São Paulo, os alunos fizeram um delicioso piquenique no Parque da Luz.

Volta às aulas!!!!

Atenção criançada, as aulas estão de volta....vamos dar uma conferida em todo material para que nada falte.

Curta bastante este restinho de férias e até mais!!!

Arraiá da Escola Elisa

CONVITE

Ocê num podi ficá di fora dessa festança!!! Num perca, é na Escola Elisa Ferreira da Silva Mello, em Boituva, dia 06/07/2013 na horinha do armoço. Vem fazê uma grandi comilança junto cum nóis.

Vai te pastel, cuscuz, cachorro quente, refrigerante, doces, pescaria, muita dança e diversão.

Tô ti esperando, num vai fartá hein...

É sábado agora...traga a criançada!!!

Projeto Monteiro Lobato

Música de abertura do Sítio do Pica-Pau Amarelo.

http://www.youtube.com/watch?v=4HBUSf82hTM

Atividades  referentes  a música: Sítio do Pica-Pau Amarelo  -  Gilberto Gil

1.    Os doces no sítio estão meio misturados: Marmelada de banana, bananada de goiaba e Goiabada de marmelo. Do que cada doce realmente deveria ser feito?

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2. .   Esta música nos descreve um mundo real ou de fantasia? Justifique sua resposta.

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3.     Copie uma rima existente na letra desta música.

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4.    Encontre e escreva 5 substantivos nesta música.

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5.     Nas frases abaixo temos alguns erros de ortografia, encontre-os e corrija-os.

a.    No país da fatasia, tudo é possível, basta soltar a imaginasão.

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b.    emilia, é uma boneca imteligente e atrivida.

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6.    Reescreva o parágrafo abaixo, usando sinônimos para deixa-la sem repetições desnecessárias.

Dona Benta fez um pudim. O pudim era de chocolate. O pudim cheirava muito gostoso. Dona Benta chamou a todos para comer o pudim.

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AUTOBIOGRAFIA

Este texto foi produzido após trabalharmos a biografia de Monteiro Lobato dentro do projeto que estamos desenvolvendo no município sobre este autor.

De volta ao Blog

Peço desculpas a todos pela minha ausência, mas estou voltando a postar as atividades.

Obrigada.
Carmen

Diário de Classe

Iniciamos esta semana uma atividade que teve grande aceitação por parte dos alunos e que tem sido bastante produtiva para avaliação da escrita espontânea deles. As crianças apreciam muito o momento da leitura deste trabalho.

O "Diário de Classe" consiste em um caderninho que os alunos levam para casa e relatam tudo o que aconteceu na sala de aula durante aquele dia, no dia seguinte eu faço a leitura para a sala e sorteio um novo aluno para levar o caderninho para casa. 

O sorteio não acontece todos os dias da mesma forma, as vezes deixo um recado na lousa para a realização de um comando e quem executá-lo primeiro leva o livro. Isso faz com que fiquem atentos, pois todos querem levar o livro.

A partir da próxima semana pretendo pedir para que após relato, peçam para alguém de casa ler e fazer um comentário sobre o dia que a criança descreveu.

Trilha Ecológica

Projeto AMA - Parceria entre o município de Boituva e a Crystal.

Assista ao vídeo abaixo e curta esta nossa aventura.

Se queremos que no futuro nossas crianças tenham comportamentos "sustentáveis", "ecologicamente corretos"....temos que plantar hoje dentro deles, a semente dos frutos que queremos colher no amanhã.

Visita ao correio

Um passeio cheio de conhecimentos e novidades...as crianças amaram.

Curta conosco um pouco desta divertida aula assistindo ao vídeo abaixo.

Este projeto teve início na Páscoa. Ensinamos para os alunos o que era uma carta e como esse meio de comunicação já foi muito importante entre nós. Foi-lhes apresentada a estrutura deste tipo de texto.

Pedimos então que escrevessem uma carta para o coelhinho da Páscoa, depois da produção realizamos uma refacção individual, corrigindo erros estruturais, de concordância e ortografia, os alunos participaram efetivamente desta etapa do projeto. Seguimos com as comemorações de Páscoa.

Dando continuidade as atividades, agora com um pouco mais de conhecimento por parte dos alunos, passamos a preparar a carta/convite para as mamães.

Cada aluno descreveria o quanto amava sua mãe e o que ela fazia para que esse amor fosse tão grande e depois finalizavam com um convite para o Evento de Dia das Mães que acontecerá na escola.

Após análise e correção das cartas, as mesmas foram reescritas em um papel decorado para as mamãe

Ensinamos a importância do preenchimento correto do envelope e explanamos cada item como: remetente, destinatário, endereço, município, sigla do estado e por fim o CEP. Cada aluno preencheu seu envelope com o auxilio da professora.

Fomos então à Agência dos Correios de Boituva, onde os alunos receberam muitas informações, depois compraram e selaram suas cartas e por fim colocaram na caixinha própria para o recebimento das cartas postadas.

Estamos aguardando agora o recebimento das mesmas pelas mamães.

Semana da Leitura

Nesta semana foi dado início ao Projeto Monteiro Lobato. Fizemos uma maravilhosa visita a Biblioteca Municipal de Boituva e recebemos a visita encantadora da Emília.

Neste vídeo você confere esses dois momentos da nossa semana.

Incentivo a leitura e a escrita

A mamãe "Shakespeare": Ensinando seus filhos a amar a leitura e escrita.

Uma pequena leitura diária poderá fazer muita diferença na vida de uma criança. 

Lendo o artigo abaixo, você encontrará dicas que poderão ajudar a tornar essa leitura mais prazerosa e significativa, o que trará bons resultados na vida escolar de seu filho.

http://familia.com.br/a-mamatildee-shakespeare-ensinando-seus-filhos-a-amar-a-leitura-e-escrita?Itemid=631#.UWrV47WG2d4

Agora, é só pegar um livro e mãos a obra. Lembre-se, nunca é tarde para começar...mas quanto antes você o fizer, melhores resultados poderá obter.

Inclusão Social

Como implementar na escola a inclusão social de crianças com deficiências.

Leia o artigo e conheça algumas ações que podem contribuir para muito para uma inclusão social mais efetiva.

http://familia.com.br/como-implementar-na-escola-a-inclusao-social-de-criancas-com-deficiencias?Itemid=631#.UWrSZ7WG2d5

Precisamos mudar nossa maneira preconceituosa de pensar e agir, contribuindo assim para o respeito entre as diferenças.

Dislexia

Projeto de lei quer implantar tratamento da dislexia em escolas públicas.

Acesse o link abaixo e leia a notícia na integra.

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/0,,EMI309447-15146,00.html

Stop de matemática

Atividade de Matemática

As crianças costumam gostar muito desta atividade. Os dados aqui apresentados são apenas sugestões, você pode alterar os comandos e os números de acordo com o ano que leciona.

Em casa, esta também pode ser uma brincadeira para unir a família em um momento de lazer e aprendizado.

Obs.: Tomar o cuidado de escolher números e comandos possíveis de serem realizados.

Matrícula obrigatória

Pais terão que matricular crianças de 4 anos na pré-escola

Acessem o site abaixo e tenham acesso a maiores informações.

http://revistacrescer.globo.com/Revista/Crescer/1,,EMI335140-15153,00.html

Sempre leia para uma criança.

Após a leitura deste livro as crianças realizaram uma produção textual. (Ver produção dos alunos).

O livro nos traz uma história gostosa de ser lida, nos leva a tentarmos "medir" o tamanho de nossos sentimentos e a percebermos que isso é impossível.

Mural de Ideias - Mirely

Texto produzido pela aluna Mirely - 4º ano B

Mural de Ideias

Texto produzido pelo aluno Felipe - 4º ano B

Não ao preconceito!!!

 02 de ABRIL

DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO.

Todos somos capazes de aprender, no ritmo e no tempo específico de cada um. 

Lembre-se, somos todos iguais dentro das nossas diferenças. 

Matemática

Carta para o coelhinho

Modelo de papel de carta para o coelhinho da Páscoa.

Produção da carta e do envelope

Caça ao tesouro de Páscoa